バグダッドの都市の構造に対し、新たな誇りが生まれていました。この時代の変革、解放、自由といった概念は、私が成長する上で非常に重要なものとなりました。子どもの頃は夏になると必ず両親とともにヨーロッパを訪れていたのですが、父は私をあらゆる博物館や美術館、モスク、大聖堂の見学に連れて行くようにしていました。7歳のとき、コルドバの大モスク（メスキータ）を見に行ったのを覚えています。あの大モスクは、強烈に印象に残っています。私はAAスクール（Architectural Association School of Architecture）で学ぶためにロンドンへ来る前に、ベイルートのアメリカン大学で数学を学びました。そのアメリカン大学で、幾何学に興味を持つようになったのです。私は、数学の論理と建築や抽象化との間に関連性があることに気付きました。幾何学は建築と大いに関連しています。高度なコンピュータ・スクリプトをオフィスで使用できるようになった今日では、なおさらです。
あなたのデザインのインスピレーションの源は？
「あなたの建築にはなぜ直線や直角がないのか」と尋ねられます。その理由は、世の中が碁盤の目状に作られているわけではないからです。風景を取って見ても、均一であったり規則的であったりはしません。人々は自然の美しい場所へ行くと心を打たれます。私は、建築もそのような体験をもたらすことができると思っています。そこで私たちは、自然の風景や周囲の都市環境のリズムを利用して、コンテクストと直接関係のある建物を生み出しているのです。
それ以外に、あなたのデザインに影響を与えているのは？
現代は、社会の複雑さがかつてなく高いレベルにある時代だと思います。現代の都市計画と建築にとって最大の課題の一つは、21世紀の建築、すなわち、仕事と生活の複雑なプロセスと、キャリアと会社組織の流動性の大幅な増大とに対応するような、特殊化が柔軟にできる建築へ移行することです。
教師としてのインスピレーションの源は？ また、どのようにして生徒の力を最大限に引き出しているのですか？
私にとって教えるということは、学習体験でもあると気付いたことを覚えています。教えるということは、私が何を知っているかだけでなく、生徒が何を知っているかにも関係します。互恵的な行為です。生徒から何が出てくるかは、機会を与えてみなければ分かりません。生徒にとって必要なのは、ある程度の自由とともに、ベストを尽くすための自信を与えられることです。
“「すべてのプロジェクトが感動や興奮、熱狂を生むような高揚感のある体験をもたらすようにすることも重要だと思います」”
ZAHA HADID氏
建築家
今後に向けて何か興味深いプロジェクトに取り組んでいますか？
コンピューティングが建築にもたらした急速な発展には驚くべきものがあります。技術と建築の間には、強い互恵的関係が存在します。私たちがより前衛的なデザインを生み出すことで、新たなデジタル技術や建設技術の発展が促され、そのような新たな発展が今度は私たちに対し、デザインの新たな限界に挑むためのインスピレーションを与えてくれるのです。
